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En las escuelas no solo se ense\u00f1an materias como las matem\u00e1ticas o la lengua. Tambi\u00e9n se ense\u00f1a a relacionarse y a participar activamente \/span>como miembro de la sociedad en la que convivimos\/span>. Por eso, \/span>en casos como el atragantamiento o la parada cardiorrespiratoria, reaccionar a tiempo y saber los pasos a seguir puede salvar vidas de las personas que est\u00e9n junto a nosotros\/strong>. Por cada minuto de demora en la atenci\u00f3n se disminuye en un 10% la posibilidad de supervivencia, por ello es fundamental saber actuar r\u00e1pidamente.\/p>\n
La parada cardiaca es, en Europa, una de las principales causas de mortalidad, y solamente en Espa\u00f1a se producen unos 30.000 casos al a\u00f1o. Y frente a esta situaci\u00f3n, solamente 4 de cada 10 espa\u00f1oles se siente capacitado para actuar ante una parada cardiaca, seg\u00fan un estudio realizado por Fundaci\u00f3n MAPFRE y SEMES.\/span>\/p>\n
Con el programa A\/strong>prendiendo Juntos a Salvar Vidas queremos que en nuestra sociedad todos sepamos c\u00f3mo actuar.\/strong> Para conseguirlo, nos dirigimos a las escuelas, y en particular a los alumnos desde 4\u00ba de Primaria hasta Bachillerato (10 \u2013 17 a\u00f1os), porque estamos convencidos de que formar a edades tempranas es la mejor manera de gestar una sociedad sensibilizada y preparada para afrontar una situaci\u00f3n de emergencia con parada cardiorrespiratoria.\/p>\n
Proponemos, por lo tanto, formar al profesorado para obtener un efecto multiplicador\/strong>. De esta manera, los docentes transmitir\u00e1n los conocimientos adquiridos a sus alumnos y alumnas, quienes, a su vez, podr\u00e1n transmitirlo entre sus amigos y familias.\/p>\n
Este proyecto educativo ha sido elaborado junto con el Consejo Espa\u00f1ol de Resucitaci\u00f3n Cardiopulmonar (CERCP) y el Consejo General de la Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportiva (Consejo COLEF).\/p>\n
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Descarga el folleto informativo del programa (830 KB)\/a>\/p>\n
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Bases y criterios de seleccion\/span>\/p>\n
Bases y criterios de seleccion\/span>\/p>\n
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